" ayo anak-anak ada yang ingin bertanya..."
sejenak kelas menjadi sunyi dan tenang..
" ada yang belum paham dengan materi tadi "
semakin sunyi.....( suasananya enak buat tidur.. ^^ )
mungkin karena guru sudah sedikit naik darah, lantas dia bilang " baik, jika sudah tidak ada yang bertanya dan sudah jelas semuanya, sekarang keluarkan kertas, dan kita ULANGAN !"
spontan, suasana yang sunyi senyap tadi berubah menjadi pasar dadakan yang sedang ngadain diskon gede-gede-an.. suara penolakan anak keluar.. ada yang manyun, ada yang mukul-mukul meja, ada yang meluap-luap..
" bu... og mendadak gini sih.."
" lho tadi ibu tanya sama kalian, ada yang ingin bertanya tidak, ada yang belum paham tidak,, kalian diam saja, berarti kalian sudah paham kan.." balas ibu guru santai.
dari masalah di atas, kita bisa tahu bagaimana sikap guru dalam mengatasi muridnya yang cenderung pendiam.. makanya bagaimana kita tradisikan untuk membuat siswa gampang bicara dan mengacungkan jari saat ingin bertanya atau menyampaikan sesuatu.
sekedar saran saja, buatlah suasana kelas menjadi menyenangkan.. caranya gimana ?? salah satunya adalah dibuat sistem kelompok, nah dengan berkelompok siswa akan lebih aktif, mereka bisa berani bicara dalam kelompoknya sendiri, setidaknya berani mengungkapkan sebuah kalimat kepada teman kelompoknya. kedua, ajaklah siswa untuk sering bicara, misalnya menggunakan metode presentasi, panel, atau debat. itu akan melatih siswa bicara.
setelah siswa bisa bicara pasti dia akan terbiasa untuk mengacungkan jarinya ketika ingin bertanya atau mengungkapkan sebuah argumen. dengan acungan jari tangannya itu siswa sudah belajar tentang bagaimana dia berkomunikasi yang baik,
sejenak kelas menjadi sunyi dan tenang..
" ada yang belum paham dengan materi tadi "
semakin sunyi.....( suasananya enak buat tidur.. ^^ )
mungkin karena guru sudah sedikit naik darah, lantas dia bilang " baik, jika sudah tidak ada yang bertanya dan sudah jelas semuanya, sekarang keluarkan kertas, dan kita ULANGAN !"
spontan, suasana yang sunyi senyap tadi berubah menjadi pasar dadakan yang sedang ngadain diskon gede-gede-an.. suara penolakan anak keluar.. ada yang manyun, ada yang mukul-mukul meja, ada yang meluap-luap..
" bu... og mendadak gini sih.."
" lho tadi ibu tanya sama kalian, ada yang ingin bertanya tidak, ada yang belum paham tidak,, kalian diam saja, berarti kalian sudah paham kan.." balas ibu guru santai.
dari masalah di atas, kita bisa tahu bagaimana sikap guru dalam mengatasi muridnya yang cenderung pendiam.. makanya bagaimana kita tradisikan untuk membuat siswa gampang bicara dan mengacungkan jari saat ingin bertanya atau menyampaikan sesuatu.
sekedar saran saja, buatlah suasana kelas menjadi menyenangkan.. caranya gimana ?? salah satunya adalah dibuat sistem kelompok, nah dengan berkelompok siswa akan lebih aktif, mereka bisa berani bicara dalam kelompoknya sendiri, setidaknya berani mengungkapkan sebuah kalimat kepada teman kelompoknya. kedua, ajaklah siswa untuk sering bicara, misalnya menggunakan metode presentasi, panel, atau debat. itu akan melatih siswa bicara.
setelah siswa bisa bicara pasti dia akan terbiasa untuk mengacungkan jarinya ketika ingin bertanya atau mengungkapkan sebuah argumen. dengan acungan jari tangannya itu siswa sudah belajar tentang bagaimana dia berkomunikasi yang baik,